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Journal | [J] 教育研究 Volume 1, Issue 3. 2019.
课程标准词汇在小学英语教科书中的复现分析
作者 : 郝 立娟
DOI: 10.18686/jyyj.v1i3.2964
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摘要 / Abstract

教科书是学生获取知识、提升自身知识素养的重要载体，若无教科书的存在，教师教学开展困难，学生学习也会变得十分困难。在小学英语教科书的编撰中，应当充分体现出国家课程标准的理念以及要求。在英语学习中，词汇量掌握情况是学好英语的前提，对学生英语素养提升起到十分关键的作用。因此在英语教科书中词汇教学应当被重视，同时科学设计与提高基础词汇的复现是提升学生词汇学习的有效方式，同时也是学生学好英语的重要途径。

关键词 / Keywords
课程标准词汇；小学英语；教科书；复现
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