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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 2, Issue 8. 2020.
情境教学模式在高职茶叶专业教学中的应用研究
作者 : 贾 红丽
DOI: 10.18686/jyfzyj.v2i8.29994
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摘要 / Abstract
为创建特色专业，提高高职院校在教育领域的综合竞争能力，高职专业教学改革活动不断发展，为新教法、新理念 持续更迭提供有力条件。其中，情境教学模式作为根据教学内容创设育人环境，确保教学内容能与学生共情，提高教学效率的 育人手段，具有生本性、参与性、知识性兼备特点，符合教改要求。本文通过探析情境教学模式在高职茶叶专业教学中的应用 方略，以期提高高职专业教学改革综合质量。
关键词 / Keywords
情境教学模式；高职；茶叶专业
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