幼儿园角色游戏存在的问题教师应如何指导

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Journal | [J] 教育研究 Volume 1, Issue 3. 2019.

幼儿园角色游戏存在的问题教师应如何指导

作者 : 顾云

DOI: 10.18686/jyyj.v1i3.3029

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摘要 / Abstract

游戏是幼儿园教育的一种方式，在幼儿的成长过程中通过游戏的方式让幼儿成长、学习。教师在这方面的指导能够游戏的价值观得到体现，能够未幼儿的学习提供良好的效果。角色游戏属于创造性游戏中的一种，有着它独特的性质和无法代替的价值。

关键词 / Keywords

无

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