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Journal | [J] 教育研究 Volume 1, Issue 3. 2019.
思政视域下辅导员职业能力提升的 CASE 模式研究
作者 : 葛 萍
DOI: 10.18686/jyyj.v1i3.3035
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摘要 / Abstract

辅导员是高职院校学生思想政治教育工作的主要承担者，关系到高校培养的学生质量和素养。当前高职院校辅导员能力提升存在诸多题，更多是依靠理论讲授和自身经验去处理。因此，结合学生工作实际，探讨了在辅导员能力提升过程中的案例导向法，研究出案例提交（collect）、独立分析（analyse）、团队交流（study）、总结（emend）的案例四步研究法，构建提升高校辅导员职业能力的 CASE 模式，期待有效解决思想政治教育中的难点问题。

关键词 / Keywords
辅导员；职业能力；CASE 模式
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