双高建设背景下高职院校教师职业能力评价体系构建*

文献信息节点

基本信息摘要关键词核心评价相关文献

Journal | [J] 新时代教育 Volume 2, Issue 2. 2020.

作者 : 韩晶书

DOI: 10.18686/xsdjy.v2i2.30643

全部来源

获取全文

摘要 / Abstract

高职院校教师职业能力评价体系具有着个性化标准的体系，展现出重视纵向发展、横向发展以及多元能力工作的特性。本文通过设计评价体系、构建评价环境以及加强评价保障这几方面，探究双高建设背景下高职院校教师职业能力评价体系的有效构建策略。

关键词 / Keywords

双高；教师职业能力；评价

《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供