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Journal | [J] 新时代教育 Volume 2, Issue 2. 2020.
浅析小学低年级计算教学的有效策略
作者 : 侬 绍芬
DOI: 10.18686/xsdjy.v2i2.30673
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摘要 / Abstract
小学低年级数学教学能培养学生的抽象思维和逻辑能力，促进学生的全面发展。计算教学是小学低年级数学教学的重要内容，计算能力影响着学生今后的学习和发展。而且学生需要依靠计算能力学习数学知识。因此，教师要创新和实践有效的教学策略，来培养学生的计算能力。教师要合理利用教学资源，促进学生数学综合能力的提高。本文针对小学低年级数学计算教学策略展开探究。
关键词 / Keywords
小学低年级数学；计算能力；培养策略
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