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Journal | [J] 新时代教育 Volume 2, Issue 2. 2020.
识开展国学经典诵读的意义和策略
作者 : 漆 铃
DOI: 10.18686/xsdjy.v2i2.30683
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摘要 / Abstract
国家在对经济重视其发展之后，教育质量的提高也被提上日程，目前来讲我们学校中的学生对语文教学的学习重视程度不高，对自己的专业和学习目标没有明确的追求。近些年社会上道德问题频出，这说明我们对传统文化教学方面的关注度有失偏颇。在当代学生的思想道德建设中，把我们民族的传统文化传授给学生是至关重要的，对其以后人生道路的发展是有重大意义的，文章对现有的小学语文教学与传统文化相结合进行浅显的分析，希望对相关的语文教师有所借鉴。
关键词 / Keywords
小学语文；国学诵读；实践探究
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