小学中高年级语文群文阅读策略研究

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Journal | [J] 新时代教育 Volume 2, Issue 2. 2020.

小学中高年级语文群文阅读策略研究

作者 : 宋庆丽

DOI: 10.18686/xsdjy.v2i2.30719

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摘要 / Abstract

语文阅读就是获得知识最有效的途径。在小学语文课堂教学期间，语文阅读教学才是课堂重点的内容，需要语文教师就如何提高小学生的阅读能力进行探索。语文群文阅读就是小学教学新形势，通过此形式，学生们在阅读能力与技巧方面均可以有所提高。

关键词 / Keywords

小学中高年级；语文；群文阅读

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