手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新时代教育 Volume 2, Issue 2. 2020.
运用国学经典提升小学生文明素养实践研究
作者 : 安 静
DOI: 10.18686/xsdjy.v2i2.30724
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
目前来讲我们学校中的学生对语文教学的学习重视程度不高，对自己的专业和学习目标没有明确的追求。近些年社会上道德问题频出，少年是祖国建设未来的希望，经典诵读，不仅是文化传承的重要方式，而且也是提升小学生文明素养的重要教学措施。而“国学经典”作为我国的传统文化精髓，也随之引起热潮。但是由于地区发展的水平参差不齐，导致各地的教育水平和学生素养各不相同，农村地区学生的文明素养相对较弱。因此，正视小学生文明素养的提升也成为教育改革不可回避的课题。
关键词 / Keywords
小学语文；国学诵读；实践探究
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • ［1］李世鹏.浅谈当前小学语文教学中的问题及对策［A］..教育理论研究（第十一辑）［C］.：重庆市鼎耘文化传播有限公司，2019：1.
  • ［2］赵聪龙.开展国学经典诵读的意义及策略［J］.甘肃教育，2019（15）：106.
  • ［3］蔡英杰.国学的学理架构与国学经典论析——兼评白兆麟先生《国学与中华传统文化》［J］.华中国学，2019（01）：207-213.
  • ［4］邱雷.学校国学经典诵读活动实效性研究［J］.课程教育研究，2019（30）：74.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号