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Journal | [J] 新时代教育 Volume 2, Issue 2. 2020.
刍议小学语文阅读策略
作者 : 许 德军
DOI: 10.18686/xsdjy.v2i2.30727
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摘要 / Abstract
阅读能使人积累知识，培养本领，陶冶情操，进行相关知识、情感、态度的交流，让人身心愉悦。在阅读教学整个过程中，将阅读的科学方法传授给学生，是老师义不容辞的责任，新课标对阅读教学的要求是学生具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界，能借助工具书阅读浅易文言文。面对新课程标准的实施和教育部统编教材的全面使用，我在语文教学中针对小学生阅读策略进行了深入的研究。
关键词 / Keywords
小学生；阅读；策略；方法
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