在社会经济快速发展的今大，学习成绩已经不再是衡量学生的唯一标准，更为重要的是学生的综合素质。在课程改革当中，体育教学的地位与日俱增。然而，当前的教学大环境仍不利于提高初中体育教学的有效性，初中体育教学在很长的一段时间内无法解决失衡严重的问题，这严重影响了学生的成长和身心健康。为此，初中体育教师必须灵活地应用创新型教学方法，克服传统教学模式带来的弊端，基于学生的心理特征和成长需求建设现代化体育课堂，让学生爱上运动，通过运动锻炼身体素质和技能。同时，教师应转变教学目标，将培养学生身心健康作为重点开展体育课堂教学。这样初中体育教学的有效性一定会得到改善。
