手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 2, Issue 10. 2020.
高职院校《基础护理学》课程思政的教学改革研究
作者 : 高 宇
DOI: 10.18686/jyfzyj.v2i10.30756
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
随着我国医疗模式的逐渐转变，再加上“十九大”的全面召开，我国社会对医疗工作的综合素质提出了更高的要求。《基础护理学》作为高职护理专业中的基础课程，在很大程度上影响到了护理专业学生今后的学习、工作，也给护理专业学生价值观念、职业素养的养成奠定了基础，因此《基础护理学》课程改革势在必行。如今高职院校中护理专业学生的综合素质较弱，为了改善这一现状，需要在课程实施过程中融入课程思政来进行全面的教学改革。
关键词 / Keywords
高职；《基础护理学》；课程思政；教学改革
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]张丽肖，李丽娟.高职护理专业《基础护理学》课程思政设计及实践探索[J].山西青年，2020，（10）：205-206.[2]陈调调，朱海燕，候卿，等.高职“护理学基础”课程思政建设的实践探索[J].科教文汇，2020，（4）：105-106.[3]任宁.课程思政视阈下信息化教学的实践探讨——以《基础护理学》为例[J].健康大视野，2020，（9）：289.
  • [4]鞠晓红，张晓宇.高职“护理学基础”课程思政教改方法初探[J].科教文汇，2018，（8）：93-94.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号