手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 2, Issue 10. 2020.
大学生心理健康教育实践育人路径创新探析
作者 : 陈 建甫
DOI: 10.18686/jyfzyj.v2i10.30795
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
在社会快速发展的背景下，当今大学生的心理健康问题日益凸显，成为家庭、学校以及社会所关注的热点问题。只有大学生的心理健康了其身心才能获得同步的健康发展，实现高素质、高层次人才的培养。因此，探析当今大学生心理健康教育问题，重视心理教育、思政教育工作，促进大学生获得心理健康发展，是高校教育的重要使命，对发展我国教育事业具有理论及实践意义。本文以大学生心理健康教育实践育人的必要性及可行性为切入点，就创新大学生心理健康教育的路径做出分析，以此减少大学生心理危机，提高大学生整体心理健康水平。
关键词 / Keywords
大学生心理健康教育；实践育人；创新路径
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]戴吉，夏璇.大学生心理健康教育“课程育人”的思考与实践[J].课程教育研究，2019（20）：53-54.[2]吴新颖.分析大学生心理健康教育路径的创新[J].课程教育研究，2017（29）：33.
  • [3]韩春霞.高校大学生心理健康教育的创新路径[J].佳木斯职业学院学报，2018，（1）：248-249.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号