Journal | [J] 教育发展研究SG(原名:教育发展研究) Volume 2, Issue 10. 2020.
任务教学法在“国际经济法”课程教学中的应用探讨
作者 : 胡 昕蕾
摘要 / Abstract
任务教学法是教学方式的一种,具体是指在教学过程中,教师将教学内容分解设计为具体任务,让学生通过对具体任务的完成来掌握教学相关内容,最终达到既定教学目标。任务教学法在以具体任务为驱动力的同时,从侧面锻炼了学生的综合能力,通过对教学任务进行分析,提出自身所遇到的问题,进而对问题进行分析理解、推动问题最终解决,这一过程中会动用到很多的性格特质以及能力特质,在一定程度上避免了“填鸭式教育”的弊端,如思维僵化、沟通能力差等问题,作为以自主学习为主导思想的教学方式,任务教学法对于培养学生综合素质起到了重要作用,学生之间协同合作所体现出的团队精神、沟通能力,都是目前学生群体所欠缺的素养,任务教学法则较为高效地照顾到这一方面。本文从任务教学法谈起,对该教学方式在“国际经济法”课程教学中的应用及相关问题进行探讨。
关键词 / Keywords
任务教学法;国际经济法;教学应用;教学探讨
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