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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 2, Issue 10. 2020.
“敦煌的艺术”课程思政建设初探
作者 : 石 利娟
DOI: 10.18686/jyfzyj.v2i10.30834
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摘要 / Abstract
在“敦煌的艺术”课程教学中，将敦煌为世界文化遗产的创造地作为爱国主义教育、中西文化交流的发生地作为民族团结教育、樊锦诗等几代莫高人奉献进取担当的鲜活事例作为兵团精神教育、莫高窟建筑壁画中所展现出的生活之美作为生活情趣引导的知识点作为课程思政的建设点，全力提升学生的专业认同感与文化认同感、增强课程思政和主流价值观，发挥好课程的育人作用，是实现“为党育人，为国育才”的基本实践。
关键词 / Keywords
敦煌的艺术；课程思政；建设
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