“大学计算机基础”课程属于高校计算机专业的核心课程，也是很多高校专业的公共必修课。而在网络化背景下，“大学计算机基础”课程面临改革，只有不断强化课程改革和创新，才能够发挥网络教学优势，提升计算机网络以及网络教学资源的使用效率，通过将相关网络课件、网络资源、教材等作为教学基础，进行课程的教学模式和技术创新，促进课程优化组合，这对提升“大学计算机基础”课程教学质量意义重大。本文介绍了“大学计算机基础”课程的性质和要求，分析目前网络教学环境下“大学计算机基础”课程在教学中存在的问题，探究网络环境下“大学计算机基础”课程教学改革的有效对策。
