师范专业认证背景下的数学专业建设

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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 2, Issue 10. 2020.

师范专业认证背景下的数学专业建设

作者 : 周银英

DOI: 10.18686/jyfzyj.v2i10.30866

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摘要 / Abstract

师范专业认证背景下的数学专业建设，不同于一般的数学专业建设，它在保留数学学科的专业性同时，更要突出师范专业的师范性。也就是说单纯的培养数学理论过关的人才还远远不够，我们要更重视师德教育和教师情怀，将实行两者合一的复合型师范专业人才输送给中小学基础教学一线。

关键词 / Keywords

师范专业认证；数学专业；实践教学

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