取长补短，合作共赢 ———合作学习在小学美术课堂中的有效应用

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Journal | [J] 教育天地 Volume 2, Issue 2. 2020.

作者 : 李杨

DOI: 10.18686/jytd.v2i2.30909

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摘要 / Abstract

美术是小学的基础性课程，旨在培养学生的美育能力，这就离不开有效的课堂教学，合作学习可以有效弥补传统教学中的缺陷。因此，本文从不同角度阐述了合作学习在小学美术课堂中的应用，通过合作学习达到取长补短、合作共赢的目的。

关键词 / Keywords

取长补短；合作共赢；小学美术；合作学习；有效应用

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