关注合作效率，推动小组发展 ——初中物理课堂中合作学习的开展策略分析

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Journal | [J] 教育天地 Volume 2, Issue 2. 2020.

作者 : 黎旭日

DOI: 10.18686/jytd.v2i2.30925

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摘要 / Abstract

随着我国教育的不断进步，教学模式也在逐渐改变。初中物理教师在教学中可以重视学生课堂的地位，开展小组合作学习模式，引导他们进行学习，让其通过彼此间交流与合作解决学习中的问题。基于本文，我们探讨一下，如何在初中物理课堂开展小组合作模式。

关键词 / Keywords

初中物理；小组合作学习；教学策略

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