手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育天地 Volume 2, Issue 2. 2020.
多措并举，让思政课堂魅力四射
作者 : 翟 秀艳
DOI: 10.18686/jytd.v2i2.31014
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。思政课教师要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好 人生第一粒扣子。为更好地完成思政学科教学任务，就要想方设法调动学生学习积极性，提高学生的学习兴趣。
关键词 / Keywords
情境现场；参与实践；师生关系
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]朱文余.初中道德与法治课培养学生核心素养的策略[J].
  • 中学教学参考，2017(13).
  • [2]裴德军.讲好新时代思政课[J].中学政治教学参考，2019
  • (19).
  • [3]唐隽菁.道德与法治“主动”课堂建构：基于深度学习的
  • 思考[J].中小学德育，2019(7).
  • [4]情境教学在初中政治课中的创设[J].福建教育学院学报，
  • 2017，18(3)：85-86.
  • [5]丁晓平.多措并举，激发学生思想政治课的学习兴趣[J].
  • 中学课程资源，2018(4).
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号