教育硕士培养与职业有效衔接的策略探讨

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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 3, Issue 5. 2020.

教育硕士培养与职业有效衔接的策略探讨

作者 : 王一定

DOI: 10.18686/gdjy.v3i5.31053

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摘要 / Abstract

教育硕士培养是我国为了提高基础教育师资水平的重要途径，但从实践来看，其培养方式与教师职业关联度不高，为了解决这一问题，本文特提出相应的策略：构建新的课程体系，突出职业特色；创新教学方式，注重实践体验；完善“双导师”制，强化协同培养；开展实践教学，注重全面考核；重视学位论文管理，强化实践导向。

关键词 / Keywords

教育硕士；教师职业；衔接；策略

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