地方传统非物质文化遗产，是灿烂、悠久、辉煌的中 华民族历史文化的现代代表与见证。构建以地方传统非物质文化 遗产为代表的中华传统文化传承体系，推动中华传统文化的创新 与转化，已成为当前文化领域关注焦点。高校不仅是知识创造、 文化创新、人才培育的重要场所，同时也是推动科学技术向生产 力转化的重要力量。近年来，全国各类型高校都相继在各专业课 程体系中引入传统非物质文化遗产项目，如此不仅能够有效强化 高校办学特色，还可通过地方传统非物质文化遗产项目与高等教 育的有机结合，进一步促进中华传统文化的传承与推广。基于此， 本文以高职艺术设计专业为例，在分析地方传统非物质文化遗产 进课堂的意义的基础上，阐述了地方传统非物质文化遗产在高职 艺术设计特色专业教学中的融入原则，并提出具体的融入策略， 以期在发扬中华民族传统审美，传承中华民族传统文化的基础上， 推动高校艺术设计专业人才培育体系的进一步优化。