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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 3, Issue 5. 2020.
新时期五年制高职物理教学的有效方法浅谈
作者 : 季 兆华
DOI: 10.18686/gdjy.v3i5.31138
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摘要 / Abstract
在新课程改革不断深入发展的当下，许多高职教师还 在沿用着过去的“填鸭式”教学方式，忽略了对学生个性意识和 创新思维的培养，导致他们逐渐丧失了学习物理知识的兴趣，甚 至逐渐产生枯燥和乏味的情绪，长此以往学生会产生厌学的情绪。 因此，如何让学生对物理学习重新建立兴趣，为高职物理课堂重 新注入活力成为了当下高职教师亟待解决的问题。本文将接个个 人实践对新时期五年制高职物理教学的有效方法进行探究，以期 能对其他的高职物理教师有所启发。
关键词 / Keywords
高职；物理；课堂教学；有效策略
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