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Journal | [J] 教育研究 Volume 1, Issue 4. 2019.
“经济学原理”课程思政教育工作开展的有效途径
作者 : 杜 浩波
DOI: 10.18686/jyyj.v1i4.3122
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摘要 / Abstract
“经济学原理”是我国人文社科通识教育的核心课程之一，将其与思政教学内容进行有机融合，打破了思政学科与经济学科间的藩篱。在一定程度上可合理化拓展“经济学原理”通识课程的思政内涵，对学生建立制度自信、文化自信等具有重要促进作用。基于此，学校应能开发有效途径，将“经济学原理”课程科学的渗透到思政教育工作当中。
关键词 / Keywords
“经济学原理”课程；思政教育工作；开展路径
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