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Journal | [J] 新时代教育 Volume 2, Issue 3. 2020.
小学“双班主任”制的探索与研究
作者 : 莫 宇萍
DOI: 10.18686/xsdjy.v2i3.31431
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摘要 / Abstract
班主任是一个班级的组织者、领导者和教育者，也是一个班级中全体任课教师教学、教育工作的协调者。班主任是凝聚一个班级学风、教风、班风的指向标和可靠力量。班主任，一言一行给学生带来的影响，并将会对学生起着言传身教、潜移默化的作用，所以我在工作中一直遵循“严要求，高标准”的工作准则。现根据多年班主任工作实践，我谈谈作为小学班主任的一些经验和体会
关键词 / Keywords
小学双班主任；工作；探索研究
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