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Journal | [J] 新时代教育 Volume 2, Issue 3. 2020.
如何在初中物理实验操作中培养学生的创新能力
作者 : 杨 代鸿
DOI: 10.18686/xsdjy.v2i3.31490
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摘要 / Abstract
学生由小学步人初中阶段，对物理学科的学习充满了新鲜感，但是物理知识的教学对学生的思维性和逻辑性要求较高，学生在学习过程中会遇到很多问题。而物理实验是学生理解物理知识和物理现象的最有效途径。但初中物理实验教学中，教师往往是实验的主导者，在很大程度上忽视了学生在物理实验中的主体性作用，不利于学生创造力的培养。同时，物理教师必须注意综合多种教学手段，以行之有效的实验教学方式，提升学生的创新能力，促进学生综合能力的发展。
关键词 / Keywords
初中物理；实验操作；创新能力；培养策略
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