小学数学教学中有效问题情境的创设

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Journal | [J] 新时代教育 Volume 2, Issue 3. 2020.

小学数学教学中有效问题情境的创设

作者 : 梁青梅

DOI: 10.18686/xsdjy.v2i3.31512

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摘要 / Abstract

小学阶段是孩子开始正式学习的基础时期，在小学阶段的数学教学当中，采用有效问题情境创设的教学方法，可以利用“问”引导“学”，利用情境将学生带入到学习氛围中，促进小学生的数学学习兴趣提高以及数学思维能力提高。

关键词 / Keywords

小学数学；问题情境；策略

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