为保证现代高校教育学专业的人才培育效果与能力训练效率，任课教师应当在教学活动中帮助学生群体打下坚实的学科理论
基础，养成主动践行所学教育学思想理念与理论要点的行为习惯，在课上穿插讲解各类具有代表性与概括性的真实案例，使
学生群体能够接触到大量富有学习价值的趣味性课程内容，以此增强学生对复杂教育学原理与概念的理解力，充分提高教育
学专业教学对学生群体的影响力与吸引力。本文主要分析了新兴的案例教学法的本质特征与思想内涵，并指出了在教育学专
业教学工作中适当运用案例教学法的可行性与必要性，总结了提高教育学专业教学水平、保证案例教学法实际效果的可行措施。
