高中物理实验教学中翻转课堂教学模式的思考

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Journal | [J] 教育教学 Volume 2, Issue 2. 2020.

作者 : 王杉

DOI: 10.18686/jyjx.v2i2.31705

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摘要 / Abstract

随着新课改的深入，对高中物理实验教学质量和水平提出了更高层次的要求，所以就需要教师转换传统的物理实验教学思路，创新高中物理实验教学方式，来实现在物理实验过程中学生的能力提升。文章基于翻转课堂教学模式对高中物理实验教学进行了创新研究，希望能为有关教育者提供高中物理实验教学创新思路。

关键词 / Keywords

高中物理；实验教学；翻转课堂；教学模式

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