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Journal | [J] 教育教学 Volume 2, Issue 2. 2020.
项目式教学模式之创新——以景观设计课程介入乡村振兴为例
作者 : 李 喜群
DOI: 10.18686/jyjx.v2i2.31731
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摘要 / Abstract
近年来，伴随国家经济取得长足发展，民众生活水平得以提升，并逐渐开始注重居住环境标准。加之十九大会议中由习近平总书记提出的乡村振兴战略中，首次予以环境顶层设计。在此背景下，教育部指导国内高校中环境设计专业创新教学模式，并提出项目式课程创新模式探索与研究。如此环境下，不仅为景观设计专业学生提供优质的学习环境及实践平台，也充分促进学生理论与实践耦合发展，并在一定程度上推动地方建设与发展。
关键词 / Keywords
项目式教学；景观设计；乡村振兴；创新研究
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