社会心理学动机与教学实践实现策略研究

文献信息节点

基本信息摘要关键词核心评价相关文献

Journal | [J] 教育研究 Volume 1, Issue 4. 2019.

社会心理学动机与教学实践实现策略研究

作者 : 何筱

DOI: 10.18686/jyyj.v1i4.3174

全部来源

获取全文

摘要 / Abstract

社会性动机与教学实践实现，教师的自我效能感及其动机策略使用频率呈显著的正相关关系，教师的自我效能感水平越
高，其运用动机策略的频率也就越高。因此，提高教师的自我效能感，将有助于促进教师更加积极地运用动机策略，从而才有可能
更有效地激励学生学习。

关键词 / Keywords

社会心理学动机教学实践实现策略研究

《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供