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Journal | [J] 教育教学 Volume 2, Issue 2. 2020.
情景教学在初中化学教学中的实施策略
作者 : 毛 倩
DOI: 10.18686/jyjx.v2i2.31767
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摘要 / Abstract
化学作为初中阶段一门特殊学科，在正常教学工作中，为了提高课堂教学效率，吸引学生的注意力，情景教学显得相当必要。因为，在进行初中化学教学及学习过程中，任课老师借助于情景教学不仅能够让学生对所学知识理解更深刻，还能加强学生的实践能力。基于此，本文在分析了情景教学定义的基础之上，指出了情景教学在初中化学教学中存在的问题，继而提出了解决对策，提高了初中化学教学效率。
关键词 / Keywords
初中化学；情景教学；问题；策略
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