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Journal | [J] 教育教学 Volume 2, Issue 2. 2020.
中职班主任管理工作有效性提升策略
作者 : 曹 玉龙
DOI: 10.18686/jyjx.v2i2.31795
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摘要 / Abstract
因为中职学校的特殊性质，班主任管理工作更为复杂、难度系数也更高。因为种种因素的影响，使得中职班主任管理工作的效果总是不尽如人意。为了更好地促进学生的全面发展，作为班主任来说应该重视管理工作效果的提升。基于此，本文从重视班主任和学生间的沟通与交流；强化学生的自主管理；成为学生成长和心灵净化的引领者；重视班级文化在班级管理中的重要作用四个方面提出了中职班主任管理工作有效性提升的策略。
关键词 / Keywords
中职；班主任管理；工作有效性；提升策略
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