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Journal | [J] 现代教育与实践 Volume 2, Issue 4. 2020.
认知语言学理论在日语词汇教学中的应用研究
作者 : 吕 春燕
DOI: 10.18686/xdjyysj.v2i4.32237
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摘要 / Abstract
认知语言学理论在当前的语言教学当中有广泛的应用，其主要能够加强学生对于不同语言的理解，在实际交流当中提高自 身的语言能力。就日语词汇教学来说，认知语言学理论可以有效提高学生对于日语词汇的记忆能力，从而提高学习效率，掌握不同的 日语词汇表达形式。文章主要基于认知语言学理论，对其在日语词汇教学中的重要性进行分析，并且对其实际应用进行简要的探讨。
关键词 / Keywords
认知语言学；日语教学；词汇教学
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