对于高职思政教学而言，培养学生职业素养始终是其
重要的教学目标，这既是职业教育的本质要求，也是高职思政课
育人价值的体现。然而，在当前的高职思政教学中，其课程教学
理念并未与学生职业素养的培养形成高度契合，这既不利于高职
人才培养效果的提升，也不利于学生的健康和全面发展。故此，
我们有必要对职业素养下的高职思政教学模式进行细致探讨，切
实加强职业素养培养在高职思政教学中的渗透，从而推动学生综
合及职业素养的提升，为其在未来取得更高层次的发展奠基。本
文以高职思政教学为论点，就职业素养下思政教学的既有问题以
及相应对策做了细致研究，以期能够为广大教育同仁提供一些新
的借鉴。
