环境教育使教育工作者形成较强的环境意识，自觉尊
重自然，保护自然。风景园林是以协调人与自然关系为根本使命，
具有环境教育功能的综合科学体系，也是环境教育的重要载体。
根据事前分析，提出有针对性的对策和建议。规划设计：建议将
公园规划与环境教育相结合，制定合理的环境教育方案，设置相
关的环境教育区。步行者满足环境教育功能，根据资源分布开发
合理多样的旅游线路。园林设施设计融合环境保护理念，利用废
品作为环境保护材料，应用新技术创造生态作品。经营管理：提
出多种环境教育活动，依靠当地资源环境，体现当地特色。制定
全民终身环境教育计划，制定面向小学、初中、大学甚至老年学
堂的环境教育活动计划。
