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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 3, Issue 6. 2020.
高职学前教育专业钢琴伴奏课程教学改革的构想与实践
作者 : 王 晓琳
DOI: 10.18686/gdjy.v3i6.32355
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摘要 / Abstract
在高职院校学前教育专业中，儿童歌曲钢琴伴奏是重 要必修课程之一，而钢琴伴奏能力则是学生在日后工作中必备的 基础技能，具有重要作用和广泛用途，会直接影响学生能否胜任 幼师工作，顺利开展各项教学活动。本文通过对我国高职院校学 前教育专业钢琴伴奏课程教学现状进行分析，指出其中存在的弊 端，并结合实际教学情况，给出有效的教学构想与实践策略，从 多个方面开展讨论，希望能够促进高职院校该课程教学质量的提 升。
关键词 / Keywords
学前教育专业；钢琴伴奏课程；教学改革；构想与 实践
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