手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育研究 Volume 1, Issue 4. 2019.
科研能力提高为导向的植物组织培养实验教学设计和实践
作者 : 李 发虎, 秦 德志, 侯 佳, 胡 云, 李 龙梅, 马 慧敏
DOI: 10.18686/jyyj.v1i4.3238
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract

在新时期背景下，植物组织培养实验教学，具有很强的专业性和实践性，以科研能力提高为导向的植物组织培养实验教学改革，可以有效转变以往植物组织培养实验教学，传统单一和落后的教学方式，实现植物组织培养实验教学与学生的科研能力培养以及提高相结合，促进学生综合能力的全面发展，以及提高植物组织培养实验教学的效果。

关键词 / Keywords
科研能力；植物组织培养实验；教学设计；实践
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • 杨旭,钱红梅,程立宝. 园艺植物组织培养实验教学改革
  • 与创新探索[J]. 西南师范大学学报( 自然科学
  • 版),2019,44(09):129-132.
  • 黄远新,林呐,吕俊. 植物组织培养实验体系的教学实践[J].
  • 生物学通报,2017,52(08):28-29.
  • 余洋,姜鑫,张露思. 以设计课程为导向的风景园林生态
  • 实验教学模式探索[J]. 风景园林,2018,25(12):125-129.
  • 基金项目：内蒙古农业大学教育教学改革研究项目（编号：
  • JGYB201846），内蒙古农业大学校级示范课《园艺植物实用生
  • 物技术》预建设阶段性成果之一。
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号