随着大数据、互联网、人工智能技术的迅速发展，数
学教育教学改革迎来了了巨大的发展契机，我国教育部门和诸多
社会群体对教育信息化投入了更多关注。面对新时期的教育形势，
数学教育应与时俱进，抓住高职数学改革的机遇，以创新教育理
念为导向，利用现代信息技术资源，对数学教学形式进行改革与
创新。在这样的教育环境下，翻转课堂模式应运而生，为教师改
革和转变课堂教学模式提供了方向。因此，教师首先应意识翻转
课堂的应用价值，主动地转变教育教学理念，提升自身的信息素养，
并运用多元化信息资源，扩展学生的数学视野，让学生通过信息
化平台体验“翻转”学习过程，使其自主学习能力和创新能力得
到培养。
