在大学生德育教育工作开展中，中国优秀传统文化占据着不容忽视的重要地位。大学生群体只有循序渐进地了解传统文化内涵，增强自身文化素养，才能为德育品质的提升给予更多的高效保障。作为本课题的研究对象，江苏农林职业技术学院在开展学生德育教育，实现传统文化融合发展的过程中进行了较多的探索，不过，仍然在缺乏必要学习路径，弱化传统文化传播效果，没有形成效果反馈，不利于德育教育结合发展，机制架构仍需增强。为此，江苏农林职业技术学院可以从探索多元路径，增强传统文化传播效果；强化效果反馈，探索德育教育传统文化结合发展；明确机制架构，提升学生传统文化理解力等入手，对助力学生弘扬优秀传统文化，完善德育教育机制的有效对策给予更多探索。
