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Journal | [J] 教育新探索 Volume 2, Issue 2. 2020.
思维导图在初中英语阅读教学中的有效运用
作者 : 周 忠
DOI: 10.18686/jyxts.v2i2.32557
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摘要 / Abstract
阅读是初中英语教学过程中尤为重要的一部分，学生可以通过英语阅读培养自己的语感和理解能力，而传统的英语阅读模式过分重视语言形式而忽略了对文本内容的理解。随着中小学英语课程改革的深入推进，广大初中英语教师在教学中不断探索，我们在初中英语阅读教学当中采摸索出了一种比较先进的思维导图教学模式，它可以为初中学生在英语阅读过程中建立科学的阅读框架，有效提高初中学生对英语文本的理解能力，提高学生综合语言运用能力，为学生英语学科核心素养的形成奠定坚实的基础，全面提高初中英语教学质量。
关键词 / Keywords
思维导图；初中英语；阅读教学；有效应
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