小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用探究

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Journal | [J] 教育新探索 Volume 2, Issue 2. 2020.

作者 : 兰光辉

DOI: 10.18686/jyxts.v2i2.32578

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摘要 / Abstract

读写结合模式的本质在于结合语文写作以及语文阅读过程，旨在活跃小学生的语文自主创作思维，激活同学们的语文写作灵感。具体针对语文阅读的授课过程来讲，运用读写结合的全新阅读课堂模式具有不可忽视的语文实践能力影响。因此，语文教师应当将读写结合的思路与模式贯穿于语文阅读课堂中。

关键词 / Keywords

小学语文阅读教学；读写结合教学模式；应用要点

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