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Journal | [J] 教育新探索 Volume 2, Issue 2. 2020.
任务型教学在西班牙语低端课堂的应用性分析
作者 : 马 超
DOI: 10.18686/jyxts.v2i2.32594
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摘要 / Abstract
西班牙语作为除汉语英语之外的世界第三大语言,如今在全世界的应用也是变得越来越广泛。与此同时，大大小小的西班牙语培训课程也慢慢地开展起来。而对于低年级的学生来说，西班牙语精读课是一项入门的基础课，但是由于大部分内容都是进行语法语义的教授，不免显得有点枯燥。我们今天所探讨的就是任务型教学法在低年级西班牙语精读课中应用的可行性和局限性，此文将从现状、问题、策略三方面展开研究。
关键词 / Keywords
西班牙语；低年级；任务型教学法；精读
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