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Journal | [J] 教育新探索 Volume 2, Issue 2. 2020.
浅谈新背景下高中化学生活化教学途径
作者 : 高 莹
DOI: 10.18686/jyxts.v2i2.32596
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摘要 / Abstract
化学知识与生活有着密切的关联性，二者缺一不可，很多时候化学源自于生活的某个场景或者现象，践行着知识，同时，化学又运用于生活，更好的推动人们生活的发展。新背景下一直强调高中生学习化学的目的在于学以致用，而这也就决定了高中化学教学的生活性趋向。因此，作为教师在教学中应将化学知识与学生的生活融合起来，构建生活化的教学，促使学生从生活中出发再落到生活，同时生活化教学有助于将抽象的化学知识简单化，促使学生更好的探究和实践化学。本文立足于此，着重探讨新背景下高中化学生活化教学的途径。
关键词 / Keywords
新背景；高中化学；生活化教学
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