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Journal | [J] 教育新探索 Volume 2, Issue 2. 2020.
有声有色的樱慈“生态消费理论与实践”混合式教学课堂
作者 : 陶 开宇
DOI: 10.18686/jyxts.v2i2.32597
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摘要 / Abstract
樱慈“生态消费理论与实践”，在抗疫常态的背景下，由五彩特色的线下课堂转型为尝试发声的线上课堂，将动手游戏、生态合作的体验式教学特色提升为无缝对话、情景剧演绎、打卡学习的线上课堂，再现了有声有色的社交式场景式教学模式。
关键词 / Keywords
樱慈生态；消费理论与实践；体验式教学
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