手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育新探索 Volume 2, Issue 2. 2020.
主体与发展：建构主义视野下语文教学模式的构建
作者 : 刘 丹
DOI: 10.18686/jyxts.v2i2.32648
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
为使学生的语文发展符合时代发展的需求，采用主体与发展的教学理念，在建构主义视野下构建语文教学模式是关键所在。一切学习的主体者都是个人，在语文教学之中，教师应遵循建构主义视野下的教学要求，以主体促发展的教学方式，突出学生的主体地位，进而促使学生的语文学习长远发展。
关键词 / Keywords
主体；发展；教学模式；建构主义
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]颜伟.建构主义学习理论下的语文教学[J].连云港师 范高等专科学校学报 ,2001,(4).87-89.
  • [2]王文静.社会建构主义研究[J].全球教育展 望 ,2001,(10).15-19.
  • [3]余胜泉,杨晓娟,何克抗.基于建构主义的教学设计 模式 [J]. 电化教育研究 ,2000,(12).7-13.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号