社会工作视域下辅导员帮扶人际交往困难学生的危机介入案例分析

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Journal | [J] 教育研究 Volume 1, Issue 4. 2019.

作者 : 运奕帆

DOI: 10.18686/jyyj.v1i4.3271

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摘要 / Abstract

新时代学生管理工作和高校思想政治教育面临着许多前所未有的挑战，辅导员身兼一线学生管理工作和思想政治教育引领双重身份，传统的教育方法和手段已远远不够，亟待创新工作手段。本案例基于社会工作视角，运用危机介入模式，采用社会工作的专业理论帮扶人际交往困难学生，为高校思想政治教育工作提供崭新视角和科学方法。

关键词 / Keywords

社会工作；辅导员；人际交往困难

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