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Journal | [J] 教育天地 Volume 2, Issue 3. 2020.
践行友善教学，提升初中《道德与法治》课程的德育功能
作者 : 马 爱娣
DOI: 10.18686/jytd.v2i3.32710
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摘要 / Abstract
初中《道德与法治》学科是培养学生德行、品格的重要学科，教师要引起足够的重视。在教学方法、教学形式、教 学理念要善于创新，充分践行友善教学，进而提高《道德与法治》的德育功能。本文对其特点进行介绍，并且从四个方面阐述 其策略。
关键词 / Keywords
初中；友善教学；道德与法治课程；德育功能
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