手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育天地 Volume 2, Issue 3. 2020.
“1+X”母婴护理证书试点下护理助产课证融通实践探讨
作者 : 郎 宾, 李 亚兰, 赵 婷, 毛 琼, 高 丽萍
DOI: 10.18686/jytd.v2i3.32743
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
母婴护理职业技能培训，是教育部“1+X”制度试点工作之一，我们通过组织培训教师认真学习“职教20条”及“1+X”技能 等级证书的相关文件精神；深入市场、行业进行调研，了解岗位需求；培养母婴护理师、考评员，优化师资队伍；修订助产、护理专业 人才培养方案；修订母婴护理课证融合的课程标准；改革教学方法，把“X”融入到“1”的教学过程中实现课证融通。
关键词 / Keywords
母婴护理；1+X；课证融合
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]刘阳，高树平.新时代1+X证书制度的价值意蕴、理论基
  • 础与实现条件[J].教育与职业，2019(23)：12-17.
  • [2]覃川.1+X证书制度：促进类型教育内涵发展的重要保障[J].
  • 中国高教研究，2020(01)：104-108.
  • [3]孙明凯.适应个性化及卓越人才培养校企协同开发1+N实
  • 训项目的研究[J].襄阳职业技术学院学报，2020，19(03)：29-
  • 31，35.
  • [4]林夕宝，余景波，刘美云.1+X证书制度下高职专业教学
  • 标准与职业技能等级标准融合探究[J].职业教育研究，2020(01)：
  • 4-11.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号