从关注自我到发展学生 ——以《罗斯福新政》一课为例

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Journal | [J] 教育天地 Volume 2, Issue 3. 2020.

作者 : 吴佳

DOI: 10.18686/jytd.v2i3.32752

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摘要 / Abstract

对于大部分历史教师而言，《罗斯福新政》这节内容很熟悉，因为在旧教材中它就是重点内容。然而，人总容易墨守成规，越是熟悉的内容，越难推陈出新。我清楚地认识到这一点，从关注自我到发展学生，将近几年来自己对这一课的教学情况做了纵向比较，从注重教学实效到注重历史教育的根本目标——人的培养。

关键词 / Keywords

《罗斯福新政》；改进；纵向比较

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